2007年9月1日开学典礼的场景，让电子科技大学附属实验小学党委书记康永邦至今忘不了。

全校1000多名学生站了不到半个小时，就有23个孩子因为体力不支，被扶到旗台后面休息。

看着那些孩子苍白的小脸，康永邦心里特别不是滋味——身体都这样了，将来怎么为国家作贡献？我常跟老师们讲，健康是“1”，其他都是“0”，没了这个“1”，再多的“0”也没用。

“从那天起，我们下定决心，把孩子的健康放在第一位。” 康永邦说。

现在，电子科大附小坚持每天一节体育课，一个小时大课间，再加上课后服务锻炼，孩子们每天在校运动时间达到3个小时。每节课上到20分钟，“课中操”音乐一响，全体起立远眺，让眼睛和大脑都歇一歇。

近日，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（下称《指导意见》），提出8项重点任务。据介绍，全国已有电子科大附小这样的健康学校试点540余所，目标到2030年，健康学校建设覆盖每所学校。

《指导意见》的内容核心在于，推动学校从“分数第一”向“健康第一”转变。

这必然与应试教育存在矛盾，让“健康第一”理念根深蒂固，必须倒逼地方党委政府、教育部门、学校树立正确的教育政绩观。

健康学校，已经在一些学校的探索下取得了不错成果。

从2008年开始，电子科大附小逐步把体育活动时间拉长。学校里“天天有比赛”，一年下来班级联赛超过2200场。

康永邦在2月27日教育部新闻发布会上介绍，我们把科学教育、劳动教育、美育和体育融合起来，在走廊、楼顶建起“立体生态农场”，种了20多种蔬菜、226棵果树，还有水稻和小麦。

城区学校最大的难题是地方小、孩子多。于是，走廊、楼顶、架空层，凡是能利用的地方都铺上仿草垫，装上运动设施。现在，全校有829张乒乓球桌、136个篮球架、36个微型足球场，就“长”在孩子们每天经过的地方。

目前，各地在推进高质量落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。电子科大附小已经实现了“3小时”。康永邦告诉21世纪经济报道记者，这不仅没有妨碍其他课程的课时安排，还将健康素养融入德智体美劳各方面，构建了“大健康”课程体系。

2025年，电子科大附小全校5个校区7000多名学生体质健康优良率达到了93.97%，优秀率70.93%，毕业班的孩子平均身高比11年前长了5.52厘米。

重视体育是清华大学的传统，“无体育，不清华”已成为校园的共识。

清华大学副校长王宏伟在发布会上介绍，我们坚守“不会游泳不能毕业”的特色校规，上好新生第一堂体育课，恢复“五点以后不排课、参加体育锻炼”的传统，在校园重启体育锻炼广播，让运动成为校园生活的日常。

清华大学开设近60门体育课程；全年开展40余项赛事，吸引超5万人次参与，覆盖传统体育与冰雪、虚拟运动等新兴项目；通过体育助教+APP打卡模式，要求大一至大三学生每学期至少完成24次课外锻炼；组建59个体育社团、500多家体育俱乐部，年覆盖超2万余人次，同时打造61支体育代表队、1500余名队员的竞技体育队伍。

王宏伟还介绍，清华大学着力打造学生体质健康干预“清华模式”。实现本科生体质测试全覆盖，针对体质测试不及格的学生，专门开展体质提升辅导，做到一人一策、精准帮扶。

“我们树立起‘健康是人才培养基础’的鲜明导向，希望所有高校都能够明确‘健康育人不是附加项而是必修课’这样的办学理念。” 王宏伟说。

健康学校的探索目前仍是零星的，下一步的关键是让成熟经验可复制、可推广。《指导意见》就是当前和今后一个时期指导全国健康学校建设的重要政策。（来源：21世纪经济报道）