【年度故事】 “我一分钟跳了120个，比一周前多了10个！”几天前，南京市游府西街小学的操场上，孩子们站在智能跳绳设备前，望着不断攀升的跳绳数字，满是欢喜。汗水顺着晒得通红的脸颊往下淌，他们的眼里却闪着兴奋的光。那一刻，我分明感受到，一股蓬勃的活力正在校园里汩汩涌动。

这样的场景，是江苏“2·15专项行动”在校园里点燃的万千运动星火之一。时间拨回2025年年初的寒冬，江苏在全国率先出台《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》，聚焦“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的核心目标，以政策硬杠杠撬动学校体育的系统性变革。

“2·15专项行动”绝非简单的时间调整，而是对学校作息制度、课程安排、空间利用、评价体系的系统性重构。政策落地的背后，是一张贯穿省、市、县、校四级的责任网：省级层面将专项行动纳入责任督学常态化督导，通过明察暗访杜绝挤占体育课的行为；市级层面试点先行、统筹推进；区县一级细化方案、因地制宜；学校则把政策要求揉进课表、融进日常。

连云港师范学院第三附属小学便是政策落地的典型受益者。每天一节体育课、上下午各30分钟大课间、15分钟小课间雷打不动，充足的运动时间，让学校排球队成功卫冕市赛冠军，篮球队、足球队分获亚军季军，羽毛球、武术等项目全面开花。校长陈红站在赛场边难掩激动：“孩子们的好成绩，就是政策落地最生动的答卷。”

政策的温度，藏在校园的每一处细节里。在江苏各地的校园，我捕捉到了不少这样鲜活的场景：扬州部分中学把每节课时长从45分钟压缩到40分钟，为课间“挤”出更多活动时间。这一调整不仅倒逼教师提升课堂效率，也让学生的课间真正“活”了起来；宿迁市宿豫区燕山路小学将教学楼走廊等校园空地科学利用，变成充满创意的游戏区域，孩子们在跳绳、滚铁环、跳房子等游戏中玩得不亦乐乎。不少家长欣喜地发现，孩子回家后主动分享活动趣事，运动积极性明显提高。

这场行动的成效，更清晰地写进了一张张监测报表。张家港市监测数据显示，全市义务教育阶段学生近视率下降1.57%，超重率下降0.5%，学生体态不良、心理焦虑等问题得到有效缓解；无锡高新区（新吴区）的国家学生体质健康标准测试达标优秀率同比上升6个百分点，优良率上升了22个百分点。这份亮眼的成绩单，正是政策“燃动”校园最有力的证明。当初的质疑声，已被“孩子吃饭香了、笑容多了”的夸赞声所取代。

这场“燃动”，更在深刻重构校园体育的育人模式。在南京致远外国语小学，我旁听了一节体育课，授课的是一位兼职体育老师，他凭借足球特长，把体育课上得生动有趣。学校负责人告诉我，他们遴选有体育特长的教师兼职授课，还开展专题教研，让“兼职老师也能上好体育课”。在南通市海门区的一所学校，我看到非遗“戚家拳”的传人走进课堂，带着孩子们一招一式地练习，传统文化与体育教育在这里完美融合。最动人的一幕，发生在南通市城中小学。清晨8点20分，学校的操场上，第一节体育课准时开课，几位家长化身“兼职教练”，陪着孩子一起跑跳、做游戏。一位家长擦着额头的汗，笑着对我说：“陪孩子运动的时光，也是我们和孩子一起成长的时光。”

校园足球，更是成为这场行动的有力抓手。一年间，江苏新增411所全国青少年校园足球特色学校，开展各级各类青少年足球比赛超10万场，参赛队伍近5.5万支，超66万人次青少年踏上绿茵场。在2025年“苏超”比赛中，教育系统参赛球员占比达53.3%，南京市、苏州市获批全国第二批青少年校园足球人才培养改革试点地区，张家港市更是拿下全国校园足球“满天星”训练营和青训中心共建试点的双重身份。足球滚动的轨迹里，跃动着江苏少年昂扬向上的活力与朝气。

按照行动计划，全省小学全面施行每天1节体育课，到2026年秋季学期实现义务教育学校全覆盖。我期待着，在金秋九月的校园里，能看到更多少年在阳光下跃动奔跑，让每天一节体育课的快乐与活力，洒满江苏每一所义务教育学校的操场。（来源：新华日报）