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《2025年全民健身活动状况调查公报》发布
日前，《2025年全民健身活动状况调查公报》正式发布。作为全面评估《全民健身计划》实施成效的重要依据，该报告系统呈现了我国城乡居民健身行为现状、需求特征及发展短板，为“十五五”时期全民健身公共服务体系优化提供了科学支撑。 本次调查由国家体育总局组织实施，遵循“国家统筹、省级实施、市县落实”的三级工作机制。调查于2025年1月至8月开展，采用分层、多阶段与人口规模成比例的概率抽样方法，覆盖全国31个省（区、市）的500个县（市、区、旗）、6500个村（居）委会，共计调查有效样本141145人，涵盖3岁及以上各年龄段常住...
详细信息《第六次全国国民体质监测公报》发布
日前，《第六次全国国民体质监测公报》正式发布。作为每5年开展一次的国家级体质监测成果，本次公报系统呈现了我国国民体质现状与变化规律，为“十五五”时期群众体育政策制定提供科学依据。监测结果显示，我国国民体质合格以上人数比例达84.9%，较2020年提升0.8个百分点，2000年以来持续保持稳步上升态势。 本次监测于2025年3月至10月开展，由国家体育总局联合八部委共同组织实施，构建了“国家统筹指导、省级主体实施、基层协同参与”的三级联动机制。监测采用多阶段分层整群随机抽样方式，覆盖全国31个省（区、市）108个市（区、县...
详细信息中国人民大学发布体检人群体质健康质量指数
12月25日，中国人民大学“人大指数”12月发布会举行，包括《体检人群体质健康质量指数》等多项指数现场发布。基于对过去20年北京体检人群数据研究，北京市各年龄段人群的体质健康状况总体较为稳定，但甘油三酯、总胆固醇等与慢性病相关指标仍有待改善。研究还发现，男女性在体质健康方面存在一定差异，60岁以下人群中，女性健康状况优于男性，60岁以上则相反，研究者认为，这一现象可能与传统性别角色规范有关。 基于北京市体检中心在过去20年（2005-2024）超150万人次的体检数据，中国人民大学发布了2025版的《体检人群体质健康质...
详细信息重庆召开中小学每天2小时体育锻炼推进会
12月25日，重庆市教委举行中小学每天2小时体育锻炼工作推进会，部署实施方案。自去年全市中小学健康促进大会后，各校构建“体育课程+大课间（上下午各30分钟）+课间活动+课后服务”一体化锻炼模式，学生体质健康达标率稳步提升，耐力等核心体能指标持续向好，近视率、肥胖率实现“双降”。 当前，全市各校开齐开足体育课时，创新大课间载体，拓宽体育社团覆盖面，超七成公共体育场馆向中小学生免费或低收费开放，“学校主导、家庭参与、社会支持”三位一体机制日趋完善，形成重庆特色改革经验。市教委相关负责人强调，落实体育锻炼核心...
详细信息从体质优良到心理健康，潍坊全方位守护学生身心健康
12月24日，潍坊市政府新闻办公室召开潍坊教育系统落实“健康第一”教育理念工作情况新闻发布会，介绍了潍坊市落实“健康第一”教育理念，促进学生身心健康成长扎实举措与显著成效。 潍坊市以刚性制度保障学生体育活动，严格执行“每天一节体育课”、校内活动不少于两小时，学生体质健康优良率持续优于全省平均水平。同时，构建起覆盖全面的心理健康防护网，配齐5300余名专业教师，开通市县校三级24小时心理热线，实现全程守护。在公共卫生方面，近视防控取得突破，学生近视率五年下降5个百分点，并成功创建为全国儿童青少年肥胖和脊柱侧...
详细信息贵州三都：开展国民体质监测活动
12月19日至21日，第六次全国国民体质监测（三都站）活动启动。此次监测工作由黔南州文化广电和旅游局（州体育局）指导，三都县文化广电和旅游局（县体育局）、县总工会、县体育总会联合承办。 本次监测覆盖三大重点人群，幼儿群体、成年人群体、老年人群体，计划采集500份有效样本。样本从行政村（社区）、幼儿、机关企事业单位、社会团体中科学抽取，确保覆盖不同职业、不同年龄段，以全面反映县域国民体质整体情况。监测严格依据《国民体质测定标准（2023年修订）》，设置身体形态、身体机能、身体素质三大类核心指标，包...
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泰美泉定制AI运动终端进驻甘肃白银某小学
泰美泉AI运动终端继进驻北京、黑龙江、杭州、新疆后，本月进驻甘肃白银某小学。根据学校需求，泰美泉特别为学校定制了75寸大屏室外款AI运动终端，方便该校学生在操场侧台使用，同时接入部分体质测试项目，可供学生体测数据上报使用，实现一机多用、锻炼+测试功能。
详细信息会昌：免费国民体质监测活动已开始
为贯彻落实省、市体育部门常态化开展国民体质监测工作部署，2025年会昌县常态化国民体质监测活动将于12月22-31日每天上午9:00-11:30；下午3:00-5:30（周六、周日放假），在大步田全民健身活动中心一楼（五中旁边）开展。市民朋友们只要带上身份证件就可以享受免费体质测试服务。 为什么要进行体质监测？ 国民体质测试由心肺耐力、肌肉力量、爆发力、平衡、反应性、柔韧性、身体成分等与健康相关的体能监测组成，能够监测多种健康指标，全面反映被测者的体质状况。帮助受测者更好的了解自己的身体素质状况、健康水平，通过非医疗...
详细信息兰州：教师系列培训助力学生体质健康提升
近日，由兰州市教育局主办、北京市学校体育联合会承办的“兰州市学生体质健康提升教师系列培训”举行。 本次系列培训以“2小时体育综合活动”“体测重难点项目专项提升”“体育运动与心理健康融合”为三大核心板块，通过14场线上培训与答疑交流活动，为兰州8个区县及高新区的教育工作者带来了前沿教育理念、科学教学方法与宝贵实践经验，为区域体教融合发展注入强劲动能。 此次讲座特邀北京大学附属小学高级教师、特级教师马立军授课。马立军凭借多年一线教学经验，生动分享了北京大学附属小学“2小时体育综合活动”的落地框架，从活动...
详细信息“十四五”时期四川体育建设取得哪些成效？
12月22日，省政府新闻办在四川新闻发布厅举行“决胜‘十四五’ 续写新篇章”系列主题新闻发布会第十七场。“‘十四五’时期，全省体育系统抢抓机遇、乘势而上，推动体育强省建设取得显著成效。”会上，省体育局副局长、新闻发言人杨淼从五个方面介绍了四川“十四五”时期体育工作情况。 群众体育扩面提质。体育场地设施方面，全省累计新增体育场地8.29万个、面积1.1亿平方米；2025年底人均体育场地面积预计超3.0平方米，较2020年底增长90%，累计增幅居全国首位；群众赛事活动方面，推动构建五级全民健身赛事活动体系，举办县级以上赛事活动...
详细信息武汉社区运动健康中心让健康服务零距离
不止于器械健身的汗水挥洒，更有体质监测的精准评估、运动康复的专业指导、慢病干预的个性化方案——在 2025年湖北省全民健身公共服务“五到五边”交流推广活动上，武汉市分享的运动促健康实践，勾勒出从“单纯健身”向“全面健心”升级的民生新图景。 作为全国首批社区运动健康中心建设试点城市，武汉以“以体为本、多元共进”为理念，建成5个社区运动健康中心，构建起“体、卫、教、研、企”多方协同的服务体系，让“运动是良医”从理念落地为市民可感可及的健康福利。武汉的社区运动健康中心均依托公共体育场馆或优质社区场地配建，精准覆盖...
详细信息怎样打通学生体质强健“最后一公里”
教育部等五部门近日联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，提出了深化学校体育改革的二十条举措，旨在打通学生体质强健“最后一公里”。那么，今后中小学体育活动时间怎样保障？场地与需求的矛盾如何解决？大学生的体育课又将有什么改变呢？ 问题一 如何保证中小学生每天两小时体育活动？ 激活碎片时间保障充足活动量 清华附小体育特级教师 任海江 二十条举措中提到，基础教育阶段要统筹课内外、校内外，积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，并鼓励有条件的中小学校上下午各安排一次不少于30分钟有质...
详细信息重庆市大学生体质健康现场推进会召开
12月12日，重庆市大学生体质健康现场推进会在重庆第二师范学院召开，系统总结交流实践经验，精准研判当前面临的形势与挑战，对全市大学生体质健康提升行动进行再动员、再部署、再推进。 市委教育工委委员、市教委副主任江鹏出席会议并讲话，重庆第二师范学院党委书记黄晏致辞，市教委体卫艺处处长程翔宇主持会议。 会议指出，大学生作为国家宝贵的人才资源和民族复兴的生力军，其体质健康水平直接关系到人才培养质量，关系到国家人力资源竞争力，关系到“健康中国2030”战略落地，全市各高校务必站在人才强国、教育强国的战略高...
详细信息青田县教育局关于印发《青田县中小学生体质强健计划》的通知
各中小学、幼儿园，局属事业单位： 现将《青田县中小学生体质强健计划》印发给你们，请根据实际情况，认真贯彻落实。 青田县教育局 2025年12月11日 （此件公开发布） 青田县中小学生体质强健计划 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等文件精神，结合实际，制定本计划。 一、工作目标 坚持“健康第一”理念，着力构建全要素支撑、全过程管理、全方位协同的体质健康促进机制，健全多部门联动管理体系。到2027年，力争全县中小学生体质健康合格率达98.5%以上，...
详细信息江苏省学生体质健康促进条例（2025年12月发布修正）
（2009年7月29日江苏省第十一届人民代表大会常务委员会第十次会议通过 根据2025年11月27日江苏省第十四届人民代表大会常务委员会第十九次会议《关于修改〈江苏省学生体质健康促进条例〉等两件地方性法规的决定》修正） 第一章 总则 第一条 为了增强学生体质，促进学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。 第二条 本条例所称学生，是指在依法举办的小学、初级中学、高级中学、中等职业学校和高等学校全日制就读的受教育者。 本条例所称体质健康，是指人体在先天遗传性和...
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